Enzo
Dewame
Étudiant en informatique (Réseaux & Cybersécurité), curieux d'apprendre comment sécuriser les accès et protéger les infrastructures. 🌐
À propos
Mon nom est Enzo Dewame, j'ai 19 ans et je suis actuellement étudiant en informatique.
Depuis mon enfance, j'ai toujours été attiré par les univers créatifs : je passais beaucoup de temps à jouer à des jeux vidéo et à explorer tout ce que je pouvais faire sur mon ordinateur. Cette curiosité m'a naturellement donné envie de comprendre comment les choses fonctionnent.
Au lycée, presque par hasard, j'ai choisi la spécialisation NSI. Très vite, j'ai compris que ce choix n'était pas fortuit : cela me plaisait vraiment, à tel point que j'ai décidé de le conserver jusqu'à ma dernière année. Cette découverte m'a poussé à poursuivre dans cette voie et m'a finalement conduit à faire des études d'informatique.
Je suis créatif et une personne curieuse qui aime comprendre les choses à l'aide des outils actuels, qu'il s'agisse d'explorer l'intelligence artificielle ou d'apprendre grâce à des tutoriels en ligne.
Enfin, je crois en une chose : le chemin n'a pas besoin d'être parfait ou identique pour tout le monde. Ce qui compte vraiment, c'est d'atteindre l'objectif final, quelle que soit la route empruntée.
Compétences
Compétences techniques
Soft Skills
- Professionnalisme : Une solide éthique professionnelle et une attention constante portée à la qualité et aux détails.
- Curiosité : Enthousiasme pour l'apprentissage des nouvelles technologies et l'exploration des tendances émergentes.
- Vibe Coding & Apprentissage de l'IA : Passionné par le codage, j'utilise l'intelligence artificielle comme mentor et accélérateur d'apprentissage.
- Autonomie : Prend des initiatives et mène des recherches indépendantes pour résoudre les problèmes.
Certifications
Introduction to Cybersecurity
Cisco Networking Academy
Projets
Projets universitaires
SAE 1.02 : jeu Ludo-pédagogique
Le projet « Reverse » est un jeu éducatif numérique de type tir à la corde, basé sur des quiz à choix multiples destinés aux élèves du collège, développé dans le cadre du programme SAÉ 1.02.
SAÉ 1.03 + SAÉ 2.03: Setup d'une machine virtuelle
Installation et configuration d'une machine virtuelle pour apprendre les bases de l'administration système.
SAÉ 1.05 : Développement d'un site web statique – Plateforme sur la biodiversité (inspirée de Twitch)
Projet de création d'un site web statique inspiré de Twitch, axé sur la sensibilisation à la biodiversité.
SAÉ 3.03 :Infrastructure Messagerie Sécurisée
Mise en place et sécurisation d'une messagerie décentralisée (Matrix) sur infrastructure virtualisée.
SAÉ 3.02 : Labyrinthe
Conception d'un outil de génération et de résolution de labyrinthes via des algorithmes de parcours de graphes.
Projets personnels
Dawam - Projet Associatif
Développement d'un outil web de gestion associative en autonomie, axé sur l'analyse du besoin et la relation client.
CloudP – Provisionneur d'Infrastructure Automatisé
Création d'un outil web de génération de scripts d'installation automatique et personnalisée pour infrastructures Docker
SAE 1.02 : Jeu ludo-pédagogique
Le projet « Reverse », mené dans le cadre du programme SAÉ 1.02, est un jeu éducatif interactif conçu comme un tir à la corde numérique destiné aux élèves de 4e. Deux joueurs s'affrontent en répondant à des questions à choix multiples dans des matières telles que les mathématiques, l'histoire et autres, chaque bonne réponse rapprochant le curseur de leur côté. Le développement a nécessité des compétences en algorithmes, en gestion de fichiers CSV, en validation des entrées, en conception de code modulaire et en interfaces de console, ainsi qu'en travail d'équipe, en gestion de projet et en communication.
Compétences Acquises :
SAÉ 1.03 + 2.03 : Installation d’une machine virtuelle
Dans le cadre des cours SAÉ 1.03 et 2.03, nous avons procédé à l'installation et à la configuration d'une machine virtuelle afin de comprendre les principes fondamentaux de l'administration des systèmes et des réseaux. Le projet consistait à utiliser un hyperviseur, à installer un système d'exploitation invité et à configurer ses ressources (mémoire, CPU, stockage). Nous avons également mis en pratique des concepts essentiels tels que la gestion des utilisateurs, la sécurité de base et la configuration réseau. Ce projet nous a permis de renforcer nos compétences techniques tout en améliorant notre rigueur méthodologique et notre autonomie.
Compétences Acquises :
SAÉ 1.05 : Développement d'un site web statique – Plateforme sur la biodiversité (inspirée de Twitch)
Dans le cadre d'un SAÉ, nous avons développé un site web statique destiné à sensibiliser le public à la biodiversité, en nous inspirant de l'identité visuelle de plateformes de streaming telles que Twitch. Ce projet nous a permis de mettre en pratique nos compétences en HTML, CSS et structuration de contenu afin de créer un site clair, convivial et éducatif.
Compétences Acquises :
Projet Associatif : DAWAM
Ce projet est un engagement personnel dans le cadre d'une initiative associative. L'objectif est de mettre mes compétences en développement au service d'une cause ou d'une communauté. Actuellement en phase de conception, ce projet vise à utiliser le web (site, application légère) comme outil de communication et de gestion pour une association. Il met en évidence ma capacité à travailler sur des projets autonomes, à gérer la relation client (l'association) et à mobiliser différentes technologies selon les besoins.
Compétences Acquises :
Infrastructure Messagerie Sécurisée
Déploiement d’une infrastructure de messagerie sécurisée répartie sur 4 machines virtuelles. Installation et configuration d'un serveur Matrix Synapse, d'une base de données PostgreSQL et du client Element. Configuration réseau pour l'interconnexion des services, mise en place de certificats TLS, règles de pare-feu et isolation des flux pour garantir la confidentialité et la disponibilité des communications.
Compétences Acquises :
CloudP – Provisionneur d'Infrastructure Automatisé
Outil de provisioning rapide pour environnements de test Linux. Architecture déployée sur VPS Debian avec Reverse Proxy Nginx pour isoler une API Flask et sécuriser les flux web. Le provisionneur utilise des templates YAML et scripts Bash et peut être assisté par IA pour assembler des briques logicielles et générer des stacks Docker prêtes à l'emploi.
Compétences Acquises :
PROJET LABYRINTHE
Ce projet consiste à créer un labyrinthe en utilisant des structures de données et des algorithmes pour le générer et le résoudre. Le labyrinthe est représenté sous forme de grille, où chaque cellule peut être un mur ou un chemin.
Compétences Acquises :
